Lengua Aymara Clase 2: 22 de marzo al 01 de abril.

Suma uru kullalla jilatanaka (Buenos días, apoderados/as):

SUMA PURIWA (Bienvenidos/as) a una nueva clase de Lengua Aymara.

La pandemia aún no termina. En Chile se ha iniciado un plan de vacunación que, en su primera dosis, representa sólo la quinta parte de la población objetivo y la semana pasada las y los profesores terminaron su proceso de vacunación y esto implica que nos acercamos cada vez más a las clases presenciales a pesar de retroceder a Fase 1: Ánimo!

Entendemos un deber fundamental contribuir a cuidar a nuestras familias y estudiantes. Por tanto, solicito reforzar las medidas de prevención en casa frente al Covid-19 para así crear los hábitos de seguridad necesarios en el colegio.

Como ya había mencionado en la clase anterior, como comunidad escolar y comunidad de Lengua Aymara tenemos como objetivo REVITALIZAR LA LENGUA ANCESTRAL AYMARA, EVITAR QUE DESAPAREZCA Y ADEMÁS APRENDER SOBRE ESTA CULTURA QUE VIVIÓ Y VIVE AUN DESDE HACE SIGLOS EN ESTA REGIÓN EN EQUILIBRIO CON NUESTRA PACHAMAMA (la naturaleza).

Existe mucho que debemos aprender de quienes habitaron este territorio y lo haremos este mes a través de una nueva clases on-line.

Los y las invito a ser parte de este proceso, con compromiso y responsabilidad.

Un abrazo afectuoso.

¿Qué necesitaremos para esta clase?

Un cuaderno (utiliza el mismo del año pasado o alguno que tenga hojas en blanco y podamos reutilizar)
lápiz grafito, goma de borrar y lápices de colores.
Un celular, Tablet o computador para abrir algunos enlaces.
Ganas de aprender y participar.

Nos ponemos en presencia del señor, para realizar nuestra oración:

UKAMAPAN (Amén)

Observemos estos consejos sobre la prevención del Coronavirus desde Seremi de Salud de la región de Tarapacá realizado por los yatichirinaka (profesores): Armando Moscoso y Mayerli Mamani:

Observa los protocolos de nuestro establecimiento, pinchando las imágenes:

PROTOCOLOS DE LA SEMANA

Protocolo Término de Jornada

Protocolo Recreos

CLASE Nro 2: Desde 22 de marzo al 01 de abril

COMENCEMOS: RECUERDA QUE ESTA CLASE ES VÁLIDA POR DOS SEMANAS

Objetivo: Conocer y comprender cómo vive hoy la comunidad aymara de Tarapacá y que significado tiene esta cultura,

Valorar la cultura indígena aymara ancestral de nuestra región y país.

Antes de comenzar, recordemos nuestra clase anterior sobre los saludos, con una entretenida actividad. Debes hacer CLICK SOBRE LA IMAGEN:

AHORA, NUESTROS CONTENIDOS:

Veamos este vídeo donde te contaré qué haremos en la clase de hoy. MUCHA ATENCIÓN:

"LA CULTURA AYMARA"

📌ACTIVIDAD 1:

Observemos el siguiente vídeo de la serie Pichintún: "Kristell una niña aymara" y conozcamos qué significa ser aymara, ¿Qué es la lengua aymara? ¿Dónde vives las personas aymaras? ¿Son reales? Escuchemos a Kristell.

PINCHA LA SIGUIENTE IMAGEN

Kristell vive en Pachica junto a su familia y realiza actividades, juegos, come comidas preparadas por su mamá, juega con su primo, sus llamas y su mascota, un kuli.

Es una niña chilena, porque las personas aymaras viven en el norte de Chile, pero también en Perú, Bolivia y Argentina. Tienen una lengua propia que aprenderemos y también conoceremos lo importante qué es para las personas aymaras la naturaleza (La Pachamama) y el sol (Tata Inti).

¡AHORA A TRABAJAR!

1. Realiza un dibujo de Kristell junto a otro personaje que viste en el vídeo saludándose, es decir, dibújalos usando algunos de los saludos que aprendiste en la clase anterior como en el siguiente ejemplo:

*NO TE OLVIDES DE PINTAR.

📌📌ACTIVIDAD 2:

Ahora haremos un segundo dibujo que representará una característica del pueblo aymara. Por ejemplo: Sembrar la tierra, criar llamas, cocinar Qalapurka, tejer ropa abrigadita con lana de llama, jugar a atrapar el kulli. La caracterísitica que más haya llamado tu atención.

Puedes elegir: jugar a atrapar al kulli...