Matemática Clase N.º 5, Semana del 05 de Abril.


                                    



Queridos Alumnos y Alumnas , bienvenidos a la clase N.º 5 de Matemática.

                             

 Equipo 2021 Educación Matemática:


Profesora de Educación Matemática:  Carolina Arévalo M.

Profesora Diferencial  Programa PIE: Andrea Cartes.

Correo de Contacto: carevalo@colegio-montecarmelo.cl


                              


                                Comenzamos  Nuestra Clase  Con la Oración de la Semana:

Antes de comenzar recuerda:



Recomendaciones Sanitarias:
Protocolos de la semana:

Protocolo "Sala de Profesores"


Protocolo "Biblioteca"

Muchas felicidades a todos los Alumnos y Alumnas por su Esfuerzo y Responsabilidad

Clase:
Clase N.º 5 Educación Matemática: Retroalimentación de contenidos Año 2020

Unidad N.º 1: Conocer los Números hasta el 100.
OA 1: Contar números del 0 al 100 de 2 en 2 , de 5 en 5, de 10 3n 10 , hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Objetivo de la clase: Completar Secuencias Numéricas /Reconocer sucesor y antecesor.

Observa los siguientes videos de apoyo:




Actividad N.º 1:

Copia la actividad en tu cuaderno , posteriormente escribe el número antecesor (anterior)en cada caso y el sucesor ( que esta después) , utiliza lápices de color rojo y celeste como en el ejemplo.

Actividad N.º 2: 

Copia la actividad en tu cuaderno y completa la secuencia de uno en uno anotando los números que corresponden, sigue el ejemplo.




Actividad N.º 3: 

Copia la actividad en tu cuaderno , posteriormente ordena los números de cada fila del mayor al menor.


                               Observa los videos de apoyo de la profesora:


Recuerda enviar los registros de tu trabajo y el video del desafío al correo de la                                                                       Profesora.

Queridos Alumnos y Alumnas recuerden que esta semana               comenzaremos con nuestras Clases por Classroom.                          Hasta la Próxima clase 


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